眼神中满是仰慕的盯着杨鸣，攥紧拳头，好似颇为激动的感慨道。
“如果真让回到了几十年前。”
“沉浸感受过曾经那个时代悲哀的我，也许会对玉清先生说......”
“黑暗不曾污浊你炽热的心，压迫不曾折断你挺立的脊梁，用文字书写呐喊，用热血唤醒民众。”
“真正的人如其名，担得起先生二字。”
话音落下。
全场骤然响起热烈的掌声。
毫无疑问。
这位女生的话语确实很有力量。
而且能在短时间内。
将人物特点和性格容纳其中，这是颇为不易的事情。
能够看出......
经过先前的沉浸式学习，让这位女生对时代和人物，有了真正的全新认知。
站在讲台上的杨鸣。
颇为满意的点了点头，压了压手示意女生坐下，随即开口道。
“说的很好。”
“从社会民众和玉清先生的反差，来进行客观合理的评价，这是个很不错的角度。”
“而且。”
“真正的人如其名，担得起先生二字。”
“这句话充满了敬佩之情。”
“因为。”
“先生两个虽然念起来轻松写意，但是其分量之重，我想是不必多说了。”
听到这里。
李齐也是赞同的点了点头。
同时看向身旁的邱浒校长，无比感叹的开口道。
“杨鸣老师，真是不错啊。”
“没有去刻意点评这段话好不好，反而是从角度和某些特殊词汇出发，来某种程度的进行解答。”
“这种做法。”
“不仅不会打击学生的积极性，反而是能学生收获到更多东西，真是厉害了啊。”
“不过。”
“我也是第一次看到。”
“能有学生在这么短的时间内，说出如此好的总结话语，看来沉浸式教学确实太出彩了。”
“真正做到了......”
“教书育人啊！！！”
当李齐感慨不停的时候。
杨鸣已经是示意其他有想法的学子，直接站起表达内心想法即可。
而下一秒。
足足七、八位学子同时站起，明显都有着按耐不住内心情绪，想要表达自身想法。
要知道。
在大学的课堂之中。
脱离高中后的学子都已经逐渐成熟，极少会主动发言，更不会争先恐后的表达内心想法。
可现在......
杨鸣却是用他无比独特的教学方式。
创造了......
所有人都无法想象的大学课堂！！！